小班数活动:开心果园
作者: 宋吉丽
发布时间: 2015年11月22日
 

小班数活动:开心果园

宋吉丽

设计思路:

秋天是水果丰收的季节,水果又是孩子熟悉的、喜欢的,是孩子们经常接触到的实物,同时也蕴含了许多教育价值,比如水果的颜色,大小,数量等等,值得我们去挖掘。结合主题《苹果和橘子》,针对小班幼儿年龄特点,我创设了“开心果园”的游戏情境,使幼儿自然而然地投入到“在开心果园中看看苹果树、变苹果树、给小动物送水果、装水果篮”各游戏情景中,在有情有趣的各环节中感知数量,尝试按提示分类,体验到数活动的乐趣。

刚入园2个多月的小班幼儿注意力还很不稳定,容易分散,不能时时注意教师的讲解,枯燥的数数只会引起幼儿的反感。如何才能吸引小班初期幼儿的注意力,萌发幼儿对数的好奇和探索的兴趣呢?因此我以苹果这个孩子最熟悉的水果为主角,采用了活泼生动的情景教学方法,让幼儿在有趣、直观、形象的开心果园情景中,使幼儿始终以角色身份参与游戏,感受数量,学习按颜色分类、配对,使幼儿学得轻松、自主。一环扣一环的情节既符合小班幼儿好动的特点,又不断吸引了幼儿的注意力,让幼儿在有趣的游戏中体验并感知,引发幼儿对数的好奇和探索的兴趣。

本活动以“小司机游果园”为主线索,共有四个环节。第一环节是和小司机们出发去苹果园,一起看看苹果树,引导幼儿仔细观察果园里苹果的不同颜色与大小,并愿意自己表达。第二环节是变变苹果树,摘苹果、跳苹果舞,在舞蹈结束拍照留念,引导幼儿数一数自己和同伴身上的苹果,在游戏中积累数数的经验。第三环节是给小动物送苹果,请幼儿根据颜色来送水果。第四环节是看着篮子上的标记送水果。整个活动中还穿插了音乐,和形象鲜明的教具(苹果园和小动物的家等等),让孩子们在有趣的情境中积累数经验,感受秋天丰收的喜悦。

活动目标:

1、感知4以内的数量,并尝试按提示分类。

2、在游果园的情境中,感受秋天丰收的喜悦。

活动准备:

1、背景图:开心果园 (果树上有大小不一的红、黄、绿苹果若干) 

2、动物家的场景布置 3、水果实物若干 4、人手一个篮子5音乐《我的小汽车》、《变变变》。

活动流程:

一、       去果园——激趣导入。

开着汽车出发啦!(随音乐《我的小汽车》一起去果园)进入场景。

二、游果园——体验游戏的快乐。

(一)看看果园——交流苹果的颜色、大小

——小司机们,开心果园到了,看看这里有什么呀?你看到了什么样的苹果呢?

(引导幼儿仔细观察果园里的苹果的不同颜色与大小,愿意表达自己的发现)

小结:苹果园里有红苹果、黄苹果、绿苹果,大大小小的苹果真多呀。

(二)变苹果树——复习4以内数数

1、教师示范“变”苹果树。(变变变,变成一棵苹果树)

——我的树上有几个苹果?大家一起来数一数

2、幼儿“变”苹果树。

3、(《变变变》音乐)我们一起来跳苹果舞吧,音乐停教师给幼儿拍照

——小苹果树,你有几个苹果呀?

(继续播放音乐)

——数数好朋友的苹果树上有几个苹果?(幼儿数数朋友身上的苹果)

(三)给小动物送苹果——按颜色进行分类

——看,果园里有三间漂亮的小房子,住着谁呢?(观察动物的家,发现颜色的不同)

——小动物喜欢吃和它篮子一样颜色的苹果。(师示范送苹果并说好听的话)

3、幼儿根据篮子颜色送苹果,集体检查。

(四)装水果——尝试根据标记装水果

1、看标记

——果园里还有许多水果都熟了,我们一起帮忙装水果吧!装水果的时候看看篮子上的标记。

引导幼儿仔细观察篮子上的标记。(尝试说出“***颜色的水果)

2、幼儿根据小篮子上的标记装水果。

三、离开果园

——这么多水果运到哪里去?

开着汽车送水果去咯。(随音乐《我的小汽车》离场)